Працевлаштування. Дослідження проблем та перспектив працевлаштування випускників внз на сучасному ринку праці.

08.07.2015

Дослідження проблем та перспектив працевлаштування випускників внз на сучасному ринку праці. Динаміка внз: 2007-2010 роки.

ЧАСТИНА 1.

ДИНАМІКА ВНЗ: 2007-2010 роки.

Центр тестування і розвитку в МДУ «Гуманітарні Технології» у травні 2010 року провів традиційне останнім часом дослідження з питань вивчення специфіки роботи і працевлаштування випускників вузів і молодих фахівців. У цьому дослідженні нам було цікаво відстежити динаміку поглядів вузів та інших навчальних закладів на проблеми і перспективи працевлаштування випускників за останні чотири роки.

Не секрет, що за цей час ринок праці зазнав істотні зміни. Якщо в 2007-2008 роках в нашій країні явно переважав так званий ринок «здобувача», коли співробітники мали набагато більше можливостей диктувати свої умови організаціям, а кількість вакансій у багатьох сферах явно перевищувала кількість фахівців, то в 2009-2010 роках ситуація значно змінилася. Під впливом економічної кризи фокус змінився на ринок «роботодавця», кількість робочих місць скоротилася і вже організації опинилися в більш вигідному становищі щодо працівників. Все це не могло не позначитися на ринку праці молодих фахівців, які стали стикатися з усе більш складними труднощами при працевлаштуванні. У цьому плані цікаво подивитися, як змінювався стан справ у підрозділах навчальних закладів, відповідальних за працевлаштування, адже від адаптації цієї думки до реалій ринку праці багато в чому залежить і сама успішне працевлаштування студентів і випускників.

За весь час в наших опитуваннях взяло участь близько 500 учасників від вузів зі всіх регіонів Росії. Москви і Московський регіон в середньому становило близько 13% вузів від які взяли участь в опитуванні, Центральний округ — 15%, Південний федеральний — 14%, Приволзький і Сибірський федеральний — по 17%, нарешті, Уральський, Далекосхідний, Північно-західний і Санкт-Петербург — решта 24%. В цілому можна сказати, що нам вдалося охопити всі регіони в репрезентативному кількості. За типами вузів можна зазначити, що 85% вузів віднесли себе до категорії державних установ, і близько 10% — комерційних. Також в опитуванні ухвалив участь кілька ссузів і кадрових агентств.

Приблизно 30% вузів ставилося за типом до класичних багатопрофільним університетам, 27% — до технічним університетам, 24% — фінансово-економічним, 19% — гуманітарних, 14% — педагогічним. Інші учасники опитувань представляли соціальні, медичні, військові та інші навчальні заклади.

Основні питання, які ми піднімали в даному дослідженні:

Як змінилася ситуація з працевлаштуванням випускників?

Наскільки велика потреба в молодих фахівцях?

Які позиції затребувані на ринку молодих фахівців?

Рівень оплати праці молодих фахівців.

Бажані якості випускників.

Методи роботи з випускниками, сприяння працевлаштуванню.

В даному нашому дослідженні ми спробуємо простежити динаміку з питань сприяння працевлаштування серед вишів за останні кілька років, подивитися, як змінювалися різні аспекти роботи з працевлаштування в залежності від поточної ситуації на ринку праці та освіти.

1. ЯК ЗМІНЮВАЛАСЯ СИТУАЦІЯ З ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯМ ВИПУСКНИКІВ.

З цього питання ми накопичили дані тільки за останні роки опитування. Але, тим не менш, можна побачити суттєву різницю між 2009 і 2010 роком. Як раз минулий рік характеризувався найбільш кризовими тенденціями, коли не тільки роботодавці, а й вузи стали бити явну тривогу з приводу працевлаштування випускників. В поточному році можна побачити трохи іншу картину — на думку вузів, у 2010 році ситуація налагоджується. Тим не менш, до цих тенденцій потрібно ставитися з певною обережністю, адже питання про зміни задається у 2010 році відносно 2009 року. Таким чином, ситуація зараз може бути краще, ніж рік тому, але набагато гірше, ніж у кризові роки.

2. ДИНАМІКА ПОТРЕБИ У ВИПУСКНИКАХ.

Як ми можемо побачити на цьому графіку, сама потреба у випускниках у компаній-роботодавців, на думку вузів, істотно не змінилася в порівнянні з минулим роком. Безумовно, деякі позитивні зміни спостерігаються, але їх не можна назвати значними, особливо з некризисными роками (хоча тут ці дані не представлені, вони чітко видно з опитуванням роботодавців, який проводиться у нашому Центрі).

Дуже цікава картина складається при аналізі структури попиту на випускників і молодих фахівців серед різних за типом компаній на російському ринку праці. На графіку наочно видно, що криза на ринку праці істотно змінив структуру затребуваності випускників серед різних роботодавців. Якщо в 2007 році більшу частку обсягу ринку за «споживання» випускників займали великі організації (як російські, так і іноземні), то після 2009 року багато з них згорнули програми по взаємодії з молодими фахівцями. Зате «на зустріч» випускникам вийшли компанії, що представляють малий бізнес і державну сферу. Саме вони стали і є на сьогоднішній час основними «споживачами» даній категорії фахівців. В цілому можна говорити про те, що в найближчий рік дана ситуація навряд чи зазнає значні зміни, і ставку на працевлаштування як внз, так і молодим спеціалістам варто робити саме на невеликі компанії, а також компанії з держ. сектора.

3. ДИНАМІКА ЗАТРЕБУВАНІСТЬ ФАХІВЦІВ НА РИНКУ ПРАЦІ.

Як видно з результатів опитування, за останній час структура затребуваності фахівців змінилася незначно. Перші місця займають представники з області комунікації і збуту, а також технічні фахівці (як інженерного, так і IT-профілю), а також робочі професії. Економічні, юридичні спеціалізації займають середні місця рейтингу, внизу по затребуваності знаходяться представники гуманітарних і творчих професій.

Можна відзначити, що видно невелике підвищення затребуваності у представників економічних професій, які в часи кризи постраждали найбільше. Звичайно, підвищення не дуже велика, але дає підставу припустити, що в наступному році ситуація з фахівцями економічного профілю продовжить налагоджуватися.

4. ДИНАМІКА РІВНЯ ОПЛАТИ ПРАЦІ ВИПУСКНИКІВ.

Як деяку тенденцію кількох років можна виділити зниження зарплатних очікувань з боку випускників, яку відзначають представники вузів. Молоді фахівці явно «зменшили» рівень своїх зарплатних очікувань за останній час, хоча завищених залишається все ж більше, ніж реальних. Тим не менше, проблема завищених очікувань, яку часто вказували як кадрові агентства, так і роботодавці, які працюють з молодими фахівцями, стає менш помітна.

Що стосується ситуації з конкретними цифрами по зарплаті, то ситуація за останні роки майже не змінилася. Велика частина заробітних плат розташована в діапазоні від 10 до 20 т. р. на другому місці — 20-30 т. р. Тому можна припустити, що найближчим часом ці суми також навряд чи сильно зміняться.

5. ДИНАМІКА БАЖАНИХ ЯКОСТЕЙ ВИПУСКНИКІВ.

Кожен вуз роботі з роботодавцями стикається зі списком пріоритетних якостей, якими повинен володіти випускник для успішного працевлаштування. Традиційно думку роботодавців зводилося до того, що хороший молодий фахівець повинен бути, в першу чергу, потенциален за своїм особистісним якостям і компетенціями, у другу — мати хорошу професійну підготовку. Інші якості для роботодавців мали менші значення і, як видно з динаміки результатів, вузи поступово наближаються до цієї думки. Звичайно, в пріоритеті залишається якість професійної підготовки (знання), знижується пріоритет престижності освіти (яке не завжди обіцяє якість) і підвищується пріоритет особистісного потенціалу (компетенцій).

Таким чином, навчальні заклади приходять до того погляду, що і роботодавці — затребуваний випускник це той, хто хоче, може і знає як працювати за своєю спеціальністю, і багато в чому якість компетенції та знань залежить від вузу.

6. ВАЖЛИВІ ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ та КОМПЕТЕНЦІЇ ВИПУСКНИКІВ.

Якщо професійна кваліфікація випускника в кожному конкретному випадку оцінюється по-різному, виходячи з спрямованості освіти, то особистісні якості, затребувані роботодавцями, залишаються приблизно однаковими.

БАЖАНІ ЯКОСТІ:

Внз 2007-2010:

Активність, готовність до навчання, ініціативність, комунікабельність, мобільність, відповідальність, працездатність, працьовитість, професіоналізм, цілеспрямованість і т.п.

Компетенції випускників пов’язані з їх бажанням розвиватися, добре працювати і вкладати в трудову діяльність. Виходячи з чого, можна припустити наявність сформованої узгодженої бази особистісних якостей, важливих для професійної діяльності випускника.

НЕБАЖАНІ ЯКОСТІ:

Внз 2007-2010:

Лінь, безвідповідальність, пасивність, відсутність лояльності, завищена самооцінка, амбіційність, низький рівень культури і т. п.

І серед небажаних якостей випускників ми можемо побачити високу ступінь узгодженості поглядів вузів по часу. В основному небажані боку зачіпають трудові та моральні якості, деякі з яких також можна віднести до компетенціями, за яким також цілком можна проводити оцінку і розвиваючі заходи, тим самим готуючи випускників до працевлаштування не тільки з боку кваліфікаційних вимог, але і з боку особистісно — компетентностных запитів роботодавців.

7. ДИНАМІКА МЕТОДІВ РОБОТИ З ВИПУСКНИКАМИ ТА СПРИЯННЯ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЮ.

Якщо вивчати стан самих випускників, то можна побачити, що за останній час молоді фахівці стали більш адекватно оцінювати свої шанси на працевлаштування, одночасно все менше бояться труднощів або вважають, що працевлаштування пройде легко і безтурботно.

Одночасно з цим більшість вузів не відзначають особливого хвилювання в студентському середовищі з приводу можливих складнощів при працевлаштуванні. Мабуть, це пов’язано з тим, що студенти, перш за все, думають про поточну навчанні, а не про перспективи. Тим не менш, не може не бентежити той факт, що вже 2 роки поспіль більше 75% випускників все ж переживають з приводу виходу на ринок праці і не мають достатньо чітких перспектив. Внаслідок чого можна припустити, що робота з молодими спеціалістами з боку внз по підготовці до працевлаштування залишається вельми актуальною. Тим більше цікаво подивитися, а яким чином вузи здійснюють таку роботу?

Як можна побачити з діаграми, в структурі роботи з випускниками відбулися деякі зміни. Певні дивацтва спостерігалися в 2009 році і були пов’язані з скороченням деяких напрямків щодо сприяння у працевлаштуванні молодим фахівцям (хоча це і був самий розпал кризи). Можливо, це частково пов’язано з скороченням бюджету цій області, хоча, здавалося б, у поточній ситуації було б необхідно в більшій мірі зміцнювати зону по роботі з випускниками. Відрадно бачити, що в 2010 році багато напрямки знову вийшли на рівень 2007 року. В цілому, найбільш активно внз займаються прямими адміністративними напрямками співпраці — стажування і практики, а також різні форми взаємодії з роботодавцями (виставки, конференції тощо). У 2010 році збільшилася кількість зусиль, спрямовані на безпосереднє працевлаштування випускників (так як це стало явною проблемою), а також не важливу, але більш супроводжує роботу — створення баз даних, дослідження ринку тощо

як і раніше, мало уваги приділяється досить затребуваною серед роботодавців зоні, а саме роботі з розвитку особистісних компетенцій серед випускників. Хоча для вузів вона носить вторинний характер (близько 30% вузів займаються подібною роботою), слід пам’ятати, що в більшості своїй роботодавці зацікавлені як кваліфікованих, так і особистісно компетентних молодих фахівцях.

Можна відзначити загальну позитивну динаміку в галузі проведення профорієнтаційних заходів у вузах. Часто студенти зацікавлені в профорієнтації, особливо кар’єрного типу (куди і ким піти працювати), однак в силу різних причин не проявляють активно цю потребу. Наявність такої можливості у вузі дає їм шанс на більш розумне і цілеспрямоване працевлаштування. Відкритим залишається питання про інструменти та технології, які використовують внз у профорієнтаційній роботі, і ми піднімемо його в наступних дослідженнях.

У зв’язку з тим, що 2009 рік був оголошений роком молоді, ми вирішили з’ясувати, які реальні кроки були зроблені щодо сприяння працевлаштуванню випускників з боку держави. Близько 66% відсотків опитаних вузів не змогли виділити якісь реальні дії і рішення в цій області. Однак у 2010 році ситуація дещо змінилася, і тепер тільки 51% не можуть так чи інакше позначити напрями допомоги з боку держави. Однак відрадно, що 49% опитаних респондентів у 2010 стали помічати певну допомогу з боку держави. Серед них можна виділити кілька категорій думок:

• Реальна допомога: програми стажувань, трудових загонів, зайнятості в державних організаціях, підвищення стипендії, підтримка підприємництва, створення бюджетних місць і т. п.

• «Майбутня допомогу»: створення різних програм щодо сприяння випускникам, які поки не запущені,

• «Фіктивна допомогу»: декларації про наміри, звітність і т. п.

Таким чином, можна побачити, що існують реальні програми щодо сприяння працевлаштуванню студентів і випускників, хоча відсоток їх не так великий. В реальності стає зрозуміло, що у кризовий час держава є значущим фактором підтримки молодих фахівців, і без сприяння з боку державної влади деякі нагальні проблеми у сфері працевлаштування випускників навряд чи можуть бути вирішені. Важливо тільки, щоб реальні справи і допомогу від держави значно перевищували поточний рівень.

Отримані нами дані за останні чотири роки дозволяють продемонструвати, що ринки праці та освіти є живими системами, швидко реагують на поточні економічні зміни в країні. Це означає, що і вузи самі по собі повинні бути настільки ж швидко адаптуються організаціями, які вміють адекватно відповідати змінам на ринку праці. Актуальність досліджень ринку праці, тим більш прогнозування динаміки змін може стати ключовими факторами ефективності вузу при працевлаштуванні випускників. Адже розуміння того, що відбувається і що відбудеться на ринку, дозволяє реалізовувати адекватні заходи з працевлаштування, підвищують ефективний відсоток працевлаштування випускників.

Безумовно, державна підтримка, як ми побачили за результатами дослідження, у чомусь допомагає пом’якшити напруженість з працевлаштуванням. Багато державні компанії стали безпосередніми роботодавцями для випускників, низку реальних програм на підтримку молодих фахівців був все-таки здійснено за сприяння держави.

Як ми бачили за результатами опитування, економічні складнощі істотно змінили обсяг і структуру попиту на випускників на ринку праці. Кількість вакансій під них різко скоротилося, багато великі компанії пішли з цього ринку. Зате молоді фахівці стали частіше знаходити себе в невеликих організаціях, в державному секторі. Підвищилася потреба в робочих спеціальностях, певна частина випускників могла зіткнутися з тим, що їх професія не затребувана на ринку праці. Тим не менш, випускники не впадали в паніку з цього приводу, хоча вузи і відзначали певну напруженість з їх боку. Примітно, що в самий розпал кризових тенденцій робота щодо сприяння молодим фахівцям з боку вузів пішла на спад, хоча в поточному році ситуація в цьому напрямку набагато покращилася.

В якості позитивних тенденцій можна відзначити поступове збільшення узгодженості у поглядах на ситуацію з працевлаштуванням випускників між вузами і роботодавцями, що в цілому може приводити до поліпшення взаємодії між цими двома ключовими гравцями на ринку праці молодих фахівців. Хоча детальний аналіз відповідності цих поглядів буде проведений нами в іншому дослідженні, яке вийде найближчим часом.

Задати додаткові питання по цьому опитуванню або з методичного інструментарію (тестів і вправ) за оцінкою молодих фахівців можна за адресою: partner@teletesting.ru

з повагою,

авторський колектив ЦТР «Гуманітарні Технології».

Короткий опис статті: працевлаштування

Джерело: Працевлаштування. Дослідження проблем та перспектив працевлаштування випускників внз на сучасному ринку праці. Динаміка внз: 2007-2010 роки.

Також ви можете прочитати